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近日，福建省石獅市第三實驗小學舉行“名優校+”同步課堂交流活動，與該校結對的石獅市第三實驗小學復光校區、石獅市錦尚鎮錦里小學的教師們走進教室，與學生共享骨干教師的課堂。

同課堂：互學互動促進學生發展

今年以來，石獅市教育局貫徹落實“雙減”政策，創新教育教學模式，積極推行“名優校+”同步課堂試點工作。通過名校帶分校、強校帶弱校、大校帶小校的“1+N”模式，將一所名優校與多所鄉村學校組成教育共同體，實現名優校與鄉村學校共享優質教育資源、同享名師骨干優質課堂。

“今天的音樂課真不一樣！老師的動作和表情很有趣。”石獅市蚶江鎮華錦小學學生許有燁，對前來送教上課的石獅市實驗小學教師姚薇薇贊譽有加。

為確保同步課堂活動取得實效，石獅市教育局指導各試點學校做好師資配置、課程開設和學情采集，采取“線上+線下”等多種靈活形式，有序開展各項工作。

“在學校體音美等綜合學科課堂教學力量相對薄弱的情況下，這樣的送教下鄉、同步課堂活動猶如一陣及時雨。”華錦小學校長林水助介紹。

同教研：互研互商推動教師成長

如何從備課、課堂教學、課后練習與指導等方面，幫助青年教師厘清成長過程中遇到的困惑？在石獅市實驗中學附屬小學舉行的“名優校+”同步課堂教研會上，與該校結對的實驗中學附屬小學東明校區、鴻山鎮鴻山小學的行政成員、骨干教師圍繞主題暢所欲言，獻計獻策。

作為省級教改示范校，石獅市實驗中學附屬小學積極依托現代教育信息技術推行同步課堂，以學校“問題導學型學本課堂”教改理念為抓手，促進東明校區和鴻山小學試點班級實現傳統課堂教學模式的變革和升級。

除此之外，石獅市實驗中學附屬小學推行的“一課教學，同課研究”舉措，也讓結對校的教研教學水平取得實質性突破。

“大家在互動研討中啟迪智慧，在反思交流中碰撞思想，在團隊合作中共享成功，提高了教師的專業素養，推動了結對試點學校的均衡、可持續發展。”石獅市教育局副局長蔡鈺章說。

同交流：互補互促提升辦學品質

舉辦教學開放日活動、開展教育教學督導、推行線上評課說課……連日來，石獅市教育局督導室、市教師進修學校的教師們分組分點下校，有序推進各試點學校教學改革工作的順利實施。

如此密集地開展教學教研工作，得益于石獅市教育局的精心“布置”。年初以來，石獅市教育系統充分發揮教研員、名師、骨干教師的輻射和引領作用，通過成立“名優校+”同步課堂試點工作學科指導組，下沉一線指導試點學校教學教研工作，讓同步課堂成為高效的常態課堂。

據不完全統計，今年以來，石獅市共有200余名師生獲得泉州市級以上各類比賽獎項，3所學校獲得*比賽榮譽。

“打破學校界限，通過以強帶弱、以大帶小，構建‘傳幫帶’模式實施精準幫扶，助推了城鄉教育一體化和優質均衡發展，不斷擴大了名優校的覆蓋面。”石獅市教育局局長蔡吉生如是說。

《中國教育報》2022年07月09日第3版?